viernes, 24 de septiembre de 2010

PROMOCION

Según el diccionario Wikipedia(1), Promoción puede referirse a:

Promoción de ventas, en mercadotecnia, es un elemento de la mezcla de mercadotecnia, consiste en incentivos de corto plazo que la empresa realiza para fomentar la venta de un producto o servicio. Según Kotler es "la cuarta herramienta del marketing-mix, incluye las distintas actividades que desarrollan las empresas para comunicar los méritos de sus productos y persuadir a su público objetivo para que compren".



Mezcla de promoción, en mercadotecnia, es la comunicación comercial o mezcla comunicacional, es un elemento de la mezcla de mercadotecnia.

Promoción de ascenso y descenso, en deportes de equipo, enfrentamiento entre dos o más equipos al final de una temporada para decidir la categoría en la que jugarán durante la temporada siguiente.

Promoción, en ajedrez, cuando un peón llega a la octava casilla y se puede cambiar por una pieza de superior valor hasta reina.

Promoción, el grupo de personas que compartieron estudios durante una época determinada se dice que son de la misma promoción.

¿Cuál es la definición de promoción?

Definición de Promoción, Según Expertos en la Materia:

Para Kotler, Cámara, Grande y Cruz, autores del libro "Dirección de Marketing", la promoción es "la cuarta herramienta del marketing-mix, incluye las distintas actividades que desarrollan las empresas para comunicar los méritos de sus productos y persuadir a su público objetivo para que compren"[2].

Según Patricio Bonta y Mario Farber, autores del libro "199 preguntas sobre Marketing y Publicidad", la promoción es "el conjunto de técnicas integradas en el plan anual de marketing para alcanzar objetivos específicos, a través de diferentes estímulos y de acciones limitadas en el tiempo y en el espacio, orientadas a públicos determinados"[3].

El Diccionario de Marketing, de Cultural S.A., define la promoción como "uno de los instrumentos fundamentales del marketing con el que la compañía pretende transmitir las cualidades de su producto a sus clientes, para que éstos se vean impulsados a adquirirlo.; por tanto, consiste en un mecanismo de transmisión de información" [4].

Por su parte, Jeffrey Sussman, autor del libro "El Poder de la Promoción", enfoca a la promoción como "los distintos métodos que utilizan las compañías para promover sus productos o servicios" [5].

Para Ricardo Romero, autor del libro "Marketing", la promoción es "el componente que se utiliza para persuadir e informar al mercado sobre los productos de una empresa"
[6].

Finalmente, el Diccionario de la Real Academia Española define el término promoción como el "conjunto de actividades cuyo objetivo es dar a conocer algo o incrementar sus ventas" y en su definición más corta, la define como la "acción y efecto de promover" [7].

En síntesis, y tomando en cuenta las anteriores definiciones, planteo la siguiente definición de promoción:

"La promoción es el conjunto de actividades, técnicas y métodos que se utilizan para lograr objetivos específicos, como informar, persuadir o recordar al público objetivo, acerca de los productos y/o servicios que se comercializan"(8).

_______________________

Referencias bibliográficas en linea para fines didácticos

(1). http://es.wikipedia.org/wiki/Promoci%C3%B3n
(2]: Del libro: Dirección de Marketing, Edición del Milenio, de Kotler Philip, Cámara Dionicio, Grande Idelfonso y Cruz Ignacio, Prentice Hall, Pág. 98.
[3]: Del libro: 199 Preguntas Sobre Marketing y Publicidad, de P. Bonta y M. Farber, Grupo Editorial Norma, Pág. 44.
[4]: Del libro: Diccionario de Marketing, de Cultural S.A., Pág. 277.
[5]: Del libro: El Poder de la Promoción, de Jeffrey Sussman, Prentice Hall Hispanoamerica S.A., Pág. xi.
[6]: Del libro: Marketing, de R. Romero, Editora Palmir E.I.R.L., Pág. 39.
[7]: Del sitio web de la Real Academia Española: URL del sitio = http://www.rae.es/. Sección: Diccionario de la Lengua Española.
(8): http://www.promonegocios.net/mercadotecnia/promocion-definicion-concepto.html
(9) Imagen de texto: www.redcaralcoy.es/.../dados%20promocion.jpg

viernes, 10 de septiembre de 2010

PROMOCION COMUNITARIA

FINES DEL MODULO

El módulo Promoción de la Comunidad, corresponde al área de formación socio humanística, tiene un carácter teórico-práctico y se inscribe dentro del tipo de formación básica común para todos los estudiantes que ingresan al primer semestre de los programas académicos Técnica profesional en Operación de Proyectos Agropecuarios Ecológicos y Técnica profesional en operación de proyectos de Biocomercio del Instituto Tecnológico del Putumayo.

El desarrollo de este módulo le aporta a la formación de las dimensiones personales y sociales, a fortalecer las capacidades de liderazgo y las habilidades para comunicarse efectivamente con los otros: los grupos, las comunidades, las organizaciones, las redes sociales, etc.

El módulo se refiere al conjunto de herramientas conceptuales y prácticas que el técnico profesional debe adquirir para desarrollar procesos de intervención comunitaria, animación sociocultural con las comunidades, las organizaciones y los grupos locales y regionales.



Además, aborda unidades de saber relacionadas con estrategias y técnicas de organización comunitaria, dinamización social, que ayudan a fortalecer la capacidad para intervenir e interactuar con diferentes grupos. En el módulo también se toca aspectos relacionados con la elaboración, planificación y dinamización de proyectos de organizacion comunitaria y animación sociocultural.



UNIDAD DE COMPETENCIA: Fortalecer las habilidades comunicativas, de organización comunitaria y de liderazgo asertivo que le permitan al estudiantes apoyar y fortalecer los procesos de gobernabilidad y la autodeterminación de las organizaciones sociales, los grupos étnicos y comunitarios para el manejo integral de planes de vida, planes de acción comunal y sistemas de auto-eco-organización en sus territorios.

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

•Capacidad para comprender criterios conceptuales, modelos y metodologías de promoción comunitaria y animación sociocultural.
•Capacidad para desarrollar habilidades y destrezas comunicacionales que permitan relacionarse y mantener vínculos fluidos tanto en forma colectiva como individual.
•Habilidad para aprender estrategias de promoción comunitaria y de animación sociocultural con base en habilidades comunicacionales y de liderazgo asertivo.
•Capacidad para apoyar y ejecutar proyectos de promción comunitaria, animación sociocultural y de emprendimiento para satisfacer las necesidades de las organizaciones sociales y comunitarias y grupos.
•Capacidad para dinamizar proyectos de animación socio-cultural con grupos étnicos, comunidades y organizaciones sociales.

TABLA DE SABERES

SABER – SABER

1.La comunidad y los comunitario como unidades de conocimiento e intervensión: el concepto de comunidad, caracteristicas, elementos. El concepto de promoción, invención, organización, animación.

2. La animación comunitaria y la animación sociocultural: Origen, fundamentos, metodologías, modalidades y ámbitos. El animador comunitario y sociocultural: perfil, funciones y actitudes personales. El Liderazgo.

3. Técnicas y estrategias de dinamización comuntaria y social - la dinámica de grupos. - principales técnicas de dinámica de grupos. - la dirección de reuniones.-papel del director o animador.

4. Elaboración de proyectos de promoción comuntaria y de animación sociocultural - elementos para elaborar un proyecto - fases: - diagnóstico: análisis de la realidad. - la planificación-ejecución. - la evaluación. - informe final. - reflexión crítica y propuestas de mejora.

SABER – HACER

-Maneja criterios conceptuales, instrumentos y habilidades para dinamizar procesos de promoción comunitaria y animación sociocultural.

-Capacidad para desenvolverse en las relaciones interpersonales y grupales

-Aprende y utiliza adecuadamente las estrategias metodológicas y recursos técnicos para la práctica de procesos promoción y de animación sociocultural.

-Plantea proyectos de promoción comunitaria y de animación intervención sociocultural desde diferentes modelos.

-Desarrolla habilidades creativas e innovadoras para la promoción, animación e intervención con grupos, comunidades y organizaciones sociales. .

SABER – SER

•Demuestra actitudes positivas de liderazgos y desarrollo personal.

•Trabaja en equipo y actúa como profesional, ciudadano y demócrata.

•Tiene capacidad de argumentar, siendo respetuoso y prudente

•Proyectar desde una perspectiva transversal actitudes de comprensión, diálogo, tolerancia, etc.

•Se compromete con su rol de estudiante responsable y participativo en la solución problemas

•Ser responsable, autónomo, solidario y participativo

•Ser capaz de autoevaluarse, reconocer sus errores y tener disposición para corregirlos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La metodología y actividades previstas para el desarrollo y consecución de los aprendizajes se apoyará en los siguientes elementos:

1. Lecturas previas: Los estudiantes han de realizar una serie de lecturas previas recomendadas por el docente-tutor

2. Clases explicativas. A través de estas clases-tutorías se explicarán las dudas surgidas de las lecturas previas y se profundizará en los fundamentos teóricos del módulo.

2. Clases participativas: Los estudiantes desarrollan las diferentes técnicas propuestas para las actividades presenciales.

3. Trabajos en Grupo: Para que desarrollen capacidades intersubjetivas que les permitan interactuar, cooperar y comprender como el un grupo de trabajo genera conocimento a partir de los saberes individuales.

4. Tutorías. Estarán orientadas a facilitar y acompañar el trabajo independiente de los y las estudiantes así como para conocer a cada uno fuera del contexto formal del grupo.

5. Elaboración de proyecto: El proyecto de promoción comunitaria y/o de animación sociocultural desarrollado por grupos.

EVALUACION

El carácter práctico de este módulo permite un doble sistema de evaluación:
Evaluación continua y evaluación sumativa (30%)

1. Se valorará la asistencia a los tiempos presenciales, participación en medios sincrónicos y asincrónicos, implicación en clase para el desarrollo de las estrategias propuesta por el docente-tutor (10%).

2. Valoración de las tareas y funciones propias del trabajo en equipo. Trabajo colaborativo que el estudiante deberá realizar en grupo a lo largo del semestre.
(20%)

B) Evaluación final. (70%)

1. Presentación escrita y oral de las anidades de aprendizaje (50%)
2. Lectura individual y presentación de comentarios en el blogers del profesor(10%).
3. Se evaluará además, el interés por la lectura y el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir)(10%)

GLOSARIO

Animación Sociocultural: es uno de los principales ámbitos del educador social, y su forma de planificar, gestionar y desarrollar la intervención educativa una de las más utilizadas.

Asertividad: tiene su origen en el vocablo aseverar, que según el diccionario de la real academia Española significa: "Declarar o afirmar positivamente, con seguridad y con sencillez y fuerza" lo que yo siento, pienso y quiero, por lo que la conducta asertiva consiste básicamente en la expresión adecuada de cualquier emoción que no sea la ansiedad hacia otras personas, convirtiéndose así en el arte de relacionarse con los demás para lograr alcanzar la intimidad.

Comunidad: es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles.

Emprendimiento: Proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que ha sido aplicado a empresarios que son innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente.

Etnia: Una etnia (del griego ethnos, "pueblo" o "nación") es una población humana en la cual los miembros se identifican entre ellos .

Grupos étnico: es un grupo etnolingüístico cuyos diversos integrantes comparten una misma auto identidad. La palabra está compuesta de dos partes: etno y lingüístico. El idioma es un factor principal y dominante para identificar a un grupo étnico.

Intervención social: es una acción programada y justificada desde un marco legal y teórico, que se realiza sobre un colectivo o individuo, trabajando los perfiles psicoevolutivos y los sectores sociales con un doble fin de mejorar su situación generando un cambio social, eliminando situaciones que generen desigualdad.

Liderazgo: es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

Organizaciones sociales: Grupo de personas constituido formalmente para alcanzar, con mayor eficiencia determinados objetivos en común que individualmente no es posible lograr.

BIBLIOGRAFIA

•ANDER EGG, Ezequiel. METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. Buenos Aires.
•ANDER- EGG, E.(1999): El léxico del animador. Editorial CCS. Madrid.(2001): Metodología y práctica de la animación sociocultural. Editorial CCS. Madrid
•AGAPE. Libros urgentes:http://www.agapea.com/uned/animacion-sociocultural-ua1264i.htm
•PEREZ SERRANO, Gloria y PEREZ DE GUZMAN, María Victoria. Qué es la Animación Socio-Cultural. Epistemología y Valores. 2006
•ESCUDERO PÉREZ, J. (2004): Análisis de la realidad social: técnicas y métodos de investigación desde la animación sociocultural. Narcea. Madrid

•WEBGRAFIAS DE INTERES

•http:// www.region.com.ar/animacion
•http:// www.ac-nantes.fr
•http:// www.klasseanimacion.com
•http:// www.geocities.com/animgrup
•http:// www.eiart.cl/eiart
•Consulta en línea de Glosario en: http://es.wikipedia.org/